Opóźnienia w mówieniu są bardzo częste wśród dzieci z autyzmem, ale są również powszechne u dzieci bez autyzmu. Istnieją jednak bardzo realne różnice między autystycznymi opóźnieniami mowy a innymi rodzajami opóźnień. W wielu przypadkach różnice te są oczywiste nawet dla osób niebędących ekspertami.
Znaczne opóźnienia w mówieniu zawsze są powodem do niepokoju, ale w żadnym wypadku nie zawsze są oznaką autyzmu.
Czym różnią się opóźnienia autystycznej mowy
W miarę rozwoju typowego dziecka szybko dowiadują się, że komunikacja jest kluczem do uzyskania tego, czego chcą. Na długo przed nauczeniem się języka mówionego maluchy nawiązują kontakt wzrokowy, zakładają rękawy, bełkoczą, wskazują i w inny sposób ciężko pracują, aby dotrzeć do dorosłych i starszych dzieci.
Z biegiem czasu typowe dzieci uczą się używać języka mówionego, ponieważ osiągają w ten sposób pozytywne rezultaty. Ponadto typowe dzieci:
- Są silnie zmotywowani reakcjami społecznymi, takimi jak uśmiechy i uściski
- Mają naturalną skłonność do naśladowania działań ludzi wokół nich
- Prawdopodobnie spędzają znacznie więcej czasu na obserwowaniu ludzi niż na obserwowaniu rzeczy
- Zwykle są istotami społecznymi, które szybko się nudzą lub stają się samotne, gdy są pozostawione same
Jednak dzieci z autyzmem mają problemy z komunikacją społeczną, które stoją na drodze wszelkiego rodzaju znaczących więzi społecznych. Podczas gdy dzieci z autyzmem o wysokim stopniu funkcjonowania mogą być znacznie bardziej skłonne społecznie niż dzieci z cięższym autyzmem, te same problemy dotyczą widmo.
Na przykład dziecko z autyzmem:
- Może bardziej motywowany własnymi zainteresowaniami niż reakcjami społecznymi
- Rzadko lub nigdy nie naśladuje działań innych
- Interesuj się bardziej rzeczami niż ludźmi
- Bądź zadowolony, gdy zostaniesz sam, by realizować własne interesy
Wszystkie te różnice prowadzą do różnych zachowań, pragnień i wyników.
Dzieciom z autyzmem może być trudniej używać lub rozumieć komunikację niewerbalną (wskazywanie, ciągnięcie, uśmiechanie się itp.). Mogą też mniej interesować się komunikacją społeczną dla niej samej.
Objawy autystycznego opóźnienia mowy
Różnica między autystycznymi opóźnieniami mowy a innymi opóźnieniami jest dość łatwa do zauważenia. Jeśli rozpoznajesz swoje dziecko u Bobby'ego, dobrym pomysłem może być rozważenie poddania go ocenie pod kątem ASD.
Johnny w ogóle nie mówi w wieku 2 lat. Ale chociaż jeszcze nie używa słów, używa dźwięków bełkotu i języka ciała, aby komunikować się z ludźmi wokół niego. Wskazuje, przyciąga ludzi do rzeczy, których chce i nawiązuje kontakty z innymi ludźmi. Aktywnie lubi bawić się z rodzicami i rodzeństwem i jest sfrustrowany, gdy zostaje sam na drzemkę.
Bobby jest w tym samym wieku co Johnny. Bobby ma kilka słów, ale nie używa ich do komunikacji. Zamiast tego powtarza je sobie w kółko. Bobby nie wymyślił jeszcze, jak używać gestów, dźwięków lub słów, aby poprosić o coś, czego chce. Jego rodzice nie potrafią utrzymać jego uwagi dłużej niż kilka sekund.
Johnny może mieć opóźnienie w mówieniu, które wymaga jakiejś formy wczesnej interwencji; możliwości obejmują (między innymi) utratę słuchu, apraksję mowy i problemy poznawcze. Jednak Bobby, mimo że używa kilku słów, może wykazywać wczesne oznaki autyzmu.
Mowe objawy autyzmu
Oprócz późnych przemówień istnieje szereg innych problemów związanych z komunikacją, które mogą być oznakami autyzmu. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci z autyzmem są bardziej skłonne do:
- Niepowodzenie lub powolne reagowanie na ich imię lub inne słowne próby przyciągnięcia ich uwagi
- Niepowodzenie lub powolne rozwijanie gestów, takich jak wskazywanie i pokazywanie rzeczy innym
- Gruć i bełkotać w pierwszym roku życia, ale potem przestań to robić
- Rozwijaj język w opóźnionym tempie
- Naucz się komunikować za pomocą obrazków lub własnego języka migowego
- Mów tylko pojedynczymi słowami lub powtarzaj w kółko pewne frazy, sprawiając wrażenie, że nie jest w stanie połączyć słów w sensowne zdania
- Powtarzaj słowa lub frazy, które słyszą, stan zwany echolalią
- Używaj słów, które wydają się dziwne, nie na miejscu lub mają specjalne znaczenie znane tylko osobom znającym sposób komunikowania się dziecka
Słowo od Verywell
Opóźnienia w mówieniu i różnice w mowie są cechami charakterystycznymi autyzmu, a nawet osoby, które rozwijają mowę w typowym tempie jako małe dzieci, mogą mieć trudności z efektywnym używaniem języka mówionego, gdy się starzeją.
Mogą używać różnych wzorców wokalnych, mieć trudności z czytaniem lub używaniem mowy ciała lub nadal powtarzać dźwięki raczej jako formę autostymulacji niż jako środek komunikacji.
Jednak same opóźnienia w mówieniu nie wskazują na autyzm. Jeśli masz obawy (nawet jeśli nie ma ich pediatra), dobrym pomysłem jest poddanie dziecka ocenie. Jeśli Twoje dziecko ma znaczne opóźnienie mowy lub objawy autyzmu, będziesz mógł wcześnie rozpocząć terapię i dać dziecku największą szansę na zdobycie typowych umiejętności komunikacyjnych.
.jpg)