Jak szkolić dziecko z autyzmem w toalecie

Nauka korzystania z toalety nigdy nie jest łatwa, a dla wielu dzieci ze spektrum autyzmu może być prawdziwym wyzwaniem. Niektóre z typowych motywacji do nauki korzystania z toalety, takie jak presja rówieśników, pragnienie niezależności lub potrzeba poczucia się czystym i suchym, mogą nie występować u dziecka ze spektrum autyzmu.

Większość dzieci z autyzmem może nauczyć się samodzielnego korzystania z toalety. Ale ten proces często wymaga czasu, energii i wytrwałości!

Upewnij się, że Twoje dziecko jest zdrowe

Wiele dzieci z autyzmem ma problemy żołądkowo-jelitowe. Oczywiście, jeśli Twoje dziecko cierpi na biegunkę, zaparcia, wzdęcia lub inne problemy żołądkowo-jelitowe, może mu być ciężko trenować korzystanie z toalety.

Jeśli Twoje dziecko wydaje się mieć problemy żołądkowo-jelitowe, sprawdź je przed rozpoczęciem nauki korzystania z toalety. Oznaki problemów z przewodem pokarmowym mogą obejmować niezwykłe skrzywienie się, uciskanie brzucha, niechęć do korzystania z toalety lub kupy lub niemożność ewakuacji. Skontaktuj się z pediatrą i, jeśli to konieczne, gastroenterologiem dziecięcym. Możliwe jest nawet leczenie zaparć czymś tak prostym jak sok z suszonych śliwek.

Kiedy rozpocząć naukę korzystania z toalety

Lekarze zalecają, aby dzieci były zazwyczaj gotowe do nauki korzystania z toalety, gdy okazują świadomość, że są mokre lub kupione, mogą podciągać i opuszczać spodnie i wygodnie siedzą w toalecie.

Te objawy, chociaż odpowiednie dla typowych dzieci, mogą być nieistotne dla dziecka z autyzmem. Dzieci z widma mogą mieć mniejszą wrażliwość, jeśli chodzi o odczucia zimna, wilgoci lub lepkości. Mogą również mieć problemy z napięciem mięśni, które utrudniają im podnoszenie lub opuszczanie spodni. Ponadto, podczas gdy wiele małych dzieci aktywnie chce korzystać z toalety, ponieważ widzą, jak robią to inni, dzieci z autyzmem rzadko porównują się z innymi.

Z powodu tych różnic dzieci autystyczne mogą być gotowe do skorzystania z toalety, zanim opanują wszystkie inne umiejętności. Kimberly Kroeger-Geoppinger, Psy.D., psycholog kliniczny i adiunkt pediatrii w Centrum Medycznym Szpitala Dziecięcego w Cincinnati, mówi: „Dla nas warunkiem wstępnym jest chodzenie, umiejętność wstawania i schodzenia - i to wszystko”.

Zacznij nawilżać

Skontaktuj się ze swoim pediatrą, aby dowiedzieć się, ile płynu Twoje dziecko może bezpiecznie wypić w ciągu dnia. Następnie popchnij płyny przez kilka dni. Jeśli to możliwe, wymieszaj sok z wodą lub na przemian z mlekiem, sokiem i wodą. Im więcej płynów pije Twoje dziecko, tym większe jest prawdopodobieństwo, że będzie często oddawał mocz i z powodzeniem oddawał mocz do toalety.

Przygotuj się na nocnikową imprezę

Zbierz wszystkie rzeczy, których będziesz potrzebować, aby zapewnić dziecku wygodę i zadowolenie podczas długiego siedzenia w toalecie. Jeśli chcesz, rozważ wniesienie do łazienki książek, zabawek, a nawet telewizora.

Upewnij się, że toaleta jest wygodna, dla niektórych dzieci będzie to oznaczać zawinięcie siedziska w ręczniki dla dodatkowej wygody. Inne dzieci mogą czuć się najwygodniej na nocniku z uchwytami, które pomagają im czuć się bezpiecznie podczas siedzenia w toalecie.

Zbieraj „motywatory” - specjalne smakołyki, które możesz dać swojemu dziecku, gdy z powodzeniem oddaje mocz lub robi kupkę w toalecie.

Rozpocznij nocnikową imprezę!

Aby uczyć dziecko korzystania z toalety, pozwól mu siedzieć w toalecie (robiąc przerwy co pół godziny) tak długo, jak możesz. Dr Kroeger i jej zespół spędzają dosłownie cały dzień w łazience, od budzenia się dziecka do snu. Napoje, jedzenie i zabawa mogą mieć miejsce w łazience.

Wcześniej czy później, w ciągu dnia, Twoje dziecko będzie oddawać mocz do toalety. Kiedy już to zrobi, świętuj! Daj swoim specjalnym motywatorom, trąbkom, cokolwiek, czego potrzeba, aby pokazać, że jesteś dumny. Zrób sobie przerwę, a następnie wróć do toalety.

Skoncentruj się na ruchach jelit

Wiele dzieci będzie miało stosunkowo niewielki problem z oddawaniem moczu, ale niechętnie robi kupę w toalecie. Wiele powodów może to wyjaśnić, mówi dr Kroeger. „Jeśli jest problem, sprawdzamy, dlaczego. Może to być zaparcie lub dziecko nie lubi pluskania, które pojawia się, gdy wypróżnienie uderza w wodę. Jeśli to jest problem, pracujemy powoli, aby odczulić ”.

Trening w toalecie ruchowej jelit

Postępuj zgodnie z instrukcjami dr Kroegera, aby zarządzać nauką toalety, gdy Twoje dziecko chce kupować tylko w pieluszce:

1. Dowiedz się, kiedy Twoje dziecko będzie kupować, i poproś go, by robił kupkę w pieluszce w łazience.
2. Powoli przejdź do robienia kupy do pieluchy, gdy jest w toalecie.
3. Następnie niech zdejmie spodnie, zanim usiądzie w toalecie.
4. Na koniec niech usiądzie w toalecie ze zdjętą pieluchą.

Te kroki mogą zająć dużo czasu i być może będziesz musiał je coraz bardziej rozwiązywać.

Kluczem do sukcesu jest umożliwienie Twojemu dziecku odniesienia sukcesu i zdobycia motywującej nagrody.

Wskazówki dotyczące nauczania toalety dla pracujących rodziców

Dr Kroeger i jej zespół pracują z dziećmi przez pięć do sześciu dni, aby osiągnąć swoje wyniki. Ale jeśli jesteś pracującym rodzicem i nie możesz spędzać dni w łazience, dr Kroeger sugeruje zmodyfikowane podejście.

Zaleca zacząć od uważnego zarejestrowania, kiedy dziecko oddaje mocz i wykonuje wypróżnienia. Opierając się na tym harmonogramie, możesz posadzić swoje dziecko w toalecie, kiedy wiesz, że najprawdopodobniej pójdzie do łazienki. Im częściej to robisz, tym lepiej, ponieważ daje to Twojemu dziecku większe szanse na odniesienie sukcesu, zdobycie motywujących nagród i utrwalenie pozytywnych zachowań.

Jak radzić sobie z rozmazaniem kału

Nie jest niczym niezwykłym, że dzieci z autyzmem rozmazują swoje odchody na sobie, ścianach, ubraniach. Dr Kroeger ma konkretne rady dla rodziców, którzy znaleźli się w tej nieprzyjemnej sytuacji. „Dzieci robią to, co robią, tylko z czterech powodów” - wyjaśnia: aby zwrócić na siebie uwagę, dostać coś, czego chcą, uciec od czegoś nieprzyjemnego lub mieć lub unikać określonego doświadczenia sensorycznego. Dlaczego więc rozmazują odchody? Co się dzieje, kiedy to robią? Czy przyciągają uwagę? Czy wolno im uciec z sytuacji, której nie lubią? Czy dostają coś, czego chcą? Jeśli nie osiągają żadnego z tych wyników, prawdopodobnie cieszą się z bodźców sensorycznych, jakie otrzymują ”.

Gdy już wiesz, dlaczego Twoje dziecko rozmazuje kał, możesz zaspokoić jego potrzebę w inny sposób. Na przykład możesz poświęcić im uwagę i pochwałę, kiedy idą do łazienki bez dotykania ich odchodów.