Dlaczego nasze oczy mają uczniów

Otwór lub otwór znajdujący się w środku tęczówki oka. Źrenica kontroluje ilość światła wpadającego do oka. Rozmiar źrenicy jest kontrolowany przez rozszerzacz i mięśnie zwieracza tęczówki.

Dlaczego mamy uczniów

Źrenica kontroluje ilość światła wpuszczanego do oka. Jest bardzo podobny do przysłony aparatu, która wpuszcza więcej światła w celu uzyskania większej ekspozycji. W nocy nasze źrenice rozszerzają się, aby wpuścić więcej światła, aby zmaksymalizować naszą wizję. W jasnym świetle słonecznym nasza źrenica kurczy się do bardzo małej średnicy, abyśmy mogli normalnie funkcjonować. W przeciwnym razie bylibyśmy bardzo wrażliwi na światło. Chroni to wrażliwe fotoreceptory w naszej siatkówce.

Ponadto, kiedy patrzymy na coś z bardzo bliskiej odległości, na przykład czytając książkę, nasze oczy zbiegają się, a źrenice kurczą się. Kiedy nasze źrenice się kurczą, jest to podobne do patrzenia przez dziurkę. Spojrzenie przez mały otwór zmniejsza rozmycie peryferyjne i zwiększa głębię ostrości. Poprawia to ogólną ostrość wzroku. Normalny rozmiar źrenicy wynosi od 2,5 do 4,0 mm.

Jaki system kontroluje ucznia?

Tęczówka, kolorowa część naszego oka, składa się z pigmentu i zawiera dwa zestawy mięśni gładkich, które kontrolują wielkość źrenicy: mięsień zwieracza i mięsień rozszerzający. Mięsień zwieracza ma kształt pierścienia na obrzeżach źrenicy. Kiedy się kurczy, zwęża lub zmniejsza rozmiar źrenicy. Mięśnie rozszerzające mają kształt promieniowy w całej tęczówce, a kiedy się kurczą, rozszerzają się lub zwiększają rozmiar źrenicy.

Oba systemy, przywspółczulny i współczulny, kontrolują źrenicę. Nasz układ przywspółczulny kontroluje codzienne czynności, takie jak odpoczynek, spowolnienie tętna i takie rzeczy, jak trawienie. Kontroluje rozmiar źrenicy podczas normalnych czynności w ciągu dnia i zmienia rozmiar źrenicy w zależności od ilości światła. Układ współczulny jest systemem ochronnym i daje nam typowe reakcje „walcz lub uciekaj”. W źrenicy, jeśli się boimy lub odczuwamy strach, nasze źrenice rozszerzają się bardzo mocno. Uważa się, że wpuszcza to światło, dzięki czemu nasze reakcje są szybsze.

Znaczenie w opiece zdrowotnej

Badanie ucznia jest ważne, ponieważ może oznaczać problemy na ścieżkach kontrolujących ucznia. Światło służy do sprawdzania źrenic, najpierw w celu sprawdzenia wielkości i symetrii z każdej strony, a następnie światło jest obracane z boku na bok; „Względna widoczna wada źrenicy” występuje, gdy intensywność światła wpadającego do oka nie jest przenoszona wzdłuż ścieżki odruchu świetlnego, a źrenica zamiast zmniejszać się wraz z jasnym błyszczącym światłem, staje się większa. Jest to paradoksalny ruch sugerujący, że istnieje problem na drodze wzrokowej chorego oka.

Kiedy źrenice są nierówne, nazywa się to „anizokorią”. Jeśli jeden z twoich źrenic wydaje się mniejszy od drugiego, a ta różnica jest bardziej wyolbrzymiona w ciemności, może to oznaczać, że istnieje problem na ścieżce kontrolującej rozszerzenie (współczulny łańcuch nerwów). Ten współczulny łańcuch nerwowy zaczyna się w mózgu, biegnie wzdłuż rdzenia kręgowego, biegnie wzdłuż górnej części płuc i wraca do szyi wzdłuż tętnicy szyjnej szyi. Mała „zwężona” źrenica może wynikać z urazu, problemów z dużymi naczyniami krwionośnymi szyi lub guzów w górnej części płuca, zakłócających sygnał tej ścieżki nerwowej. Problem na drodze przywspółczulnej oznacza, że ​​źrenica ma problemy z utrzymaniem zwężenia i skutkuje rozszerzeniem źrenicy lub „nadmuchaniem”. W rzadkich przypadkach może to spowodować tętniak mózgu. Dlatego każda nagła zmiana wielkości źrenicy powinna zostać natychmiast zbadana przez okulistę.