Co to jest zaburzenie komunikacji społecznej?

Zaburzenia komunikacji społecznej (SCD) charakteryzują się trudnościami w używaniu języka do skutecznego porozumiewania się z innymi ludźmi. Ponieważ objawy SCD są również powszechne u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD), uzyskanie dokładnej diagnozy może być trudne. Przed zdiagnozowaniem SCD należy wykluczyć zaburzenia ze spektrum autyzmu.

Dziecko z SCD zazwyczaj nie będzie miało problemów ze zrozumieniem znaczenia poszczególnych słów, rozwinięciem słownictwa i zrozumieniem gramatyki. Będą jednak zmagać się z „pragmatycznym” językiem - używaniem języka do odpowiedniego porozumiewania się w sytuacjach społecznych. Na przykład osoba z SCD może nie rozumieć, jak właściwie się witać, jak zmieniać się w rozmowie lub jak wiedzieć, kiedy sytuacja wymaga formalnego, a nie znajomego tonu.

Logopeda może korzystać z różnych metod treningu umiejętności społecznych, aby pomóc dzieciom z SCD być bardziej komunikatywnymi społecznie.

Historia

Zaburzenia komunikacji społecznej stały się oficjalną diagnozą w 2013 roku, kiedy opublikowano piątą wersję Diagnostycznego i statystycznego podręcznika zaburzeń psychicznych (DSM-5). Wcześniej u dzieci z tymi objawami zdiagnozowano wszechobecne zaburzenia rozwojowe niewymienione gdzie indziej (PDD-NOS), obecnie nieistniejąca diagnoza typu „catchall” stosowana w przypadku osób, których objawy nie wskazywały wyraźnie na inne powiązane zaburzenie.

Objawy

Objawy SCD obejmują trudności z:

• Używanie komunikacji do celów społecznych, takich jak inicjowanie rozmów, witanie ludzi i nawiązywanie rozmów w obie strony
• Wiedza, jak zmienić ton i style komunikacji, aby dopasować je do konkretnej sytuacji - na przykład, jak mówić w klasie, a nie na placu zabaw, lub jak rozmawiać z dzieckiem w porównaniu z dorosłym
• Przestrzeganie przyjętych zasad rozmowy, takich jak zmienianie się, jasne wyjaśnianie rzeczy oraz używanie werbalnych i niewerbalnych sygnałów i „wskazówek” do przekazywania uczuć i interpretowania uczuć innych
• Opowiadanie i rozumienie historii lub opowiadanie wydarzeń
• Zrozumienie niedosłownych zastosowań języka, takich jak sarkazm, idiomy, humor lub wyciąganie wniosków
• Słaby kontakt wzrokowy lub jego brak
• Trudno wyrażać uczucia lub emocje lub nie rozumieć uczuć innych

Zaburzenia komunikacji społecznej mogą wpływać na wiele dziedzin życia człowieka i utrudniać uczestnictwo w sytuacjach społecznych, nawiązywanie przyjaźni, osiąganie sukcesów w nauce i osiąganie sukcesów w pracy.

Przyczyny SCD

Nie ma znanej przyczyny zaburzeń komunikacji społecznej. Jednak dziecko jest bardziej zagrożone, jeśli w rodzinie występuje autyzm, inne rodzaje zaburzeń komunikacji lub określone trudności w uczeniu się. Zaburzenia komunikacji społecznej mogą również występować wraz z innymi zaburzeniami, takimi jak opóźnienie mowy, ADHD i zaburzenia rozwoju intelektualnego.

Diagnoza

Oczywiście nie można zdiagnozować SCD u dziecka, które jest albo zbyt małe, by używać języka mówionego, albo niewerbalne; dziecko musi być werbalne i stosunkowo dobrze funkcjonujące. Rozpoznanie SCD zwykle stawia się w wieku od 4 do 5 lat, kiedy dziecko jest na tyle dorosłe, aby używać języka mówionego.

Badanie diagnostyczne w kierunku SCD jest przeprowadzane przez logopedę (czasami nazywanego logopedą) i obejmuje zebranie wywiadu medycznego i behawioralnego, rozmowę z nauczycielami i rodzicami, a także wykonanie jednego lub więcej dostępnych testów diagnostycznych . Interakcja z dzieckiem w określony sposób (np. Prowadzenie 15-minutowej rozmowy), obserwowanie dziecka w otoczeniu innych osób lub korzystanie z kwestionariuszy mierzących aspekty sprawności językowej może pomóc lekarzowi w ustaleniu, czy diagnoza SCD jest odpowiednie.

Wreszcie, należy wykluczyć inne schorzenia medyczne i neurologiczne, które mogą wpływać na mowę, takie jak zaburzenie ze spektrum autyzmu, zaburzenie rozwoju intelektualnego, globalne opóźnienie rozwoju lub inne zaburzenie.

Zaburzenia komunikacji społecznej mogą również współwystępować z innymi zaburzeniami komunikacji, w tym:

• Zaburzenia językowe
• Zaburzenia mowy
• Zaburzenia płynności występujące w dzieciństwie
• Nieokreślone zaburzenia komunikacji

Czym zaburzenie komunikacji społecznej różni się od autyzmu

Podobnie jak SCD, autyzm wiąże się z trudnościami w umiejętnościach komunikacji społecznej. Kluczowa różnica polega na tym, że osoby z autyzmemrównieżwykazują ograniczone zainteresowania i / lub powtarzające się zachowania lub robili to w przeszłości.

Wzorce te obejmują na przykład ustawianie zabawek w kolejce zamiast używania ich w sposób, w jaki robią to inne dzieci, bardzo zdenerwowanie się przejściami i przerwami w rutynie oraz okazywanie niezwykle skoncentrowanego zainteresowania konkretnym tematem. Dzieci z ASD są również nadwrażliwe lub hipo-wrażliwe na tekstury, dźwięki i dotyk.

Z drugiej strony, dzieci z SCD majątylkowyzwania związane z komunikacją społeczną. Tak więc, aby postawić diagnozę SCD, należy wykluczyć autyzm. Innymi słowy, zaburzenia komunikacji społecznej nie mogą być diagnozowane w połączeniu z ASD i odwrotnie.

Możesz czuć się sfrustrowany, jeśli Twoje dziecko otrzyma diagnozę autyzmu, a nie łagodniejszą diagnozę SCD, zwłaszcza jeśli dobrze sobie radzi w obszarach innych niż komunikacja społeczna. Możesz nawet rozważyć uniknięcie wspominania o powtarzających się / restrykcyjnych zachowaniach, z których Twoje dziecko „wyrosło”, aby uniknąć diagnozy ASD.

Jednak dokładna diagnoza autyzmu sprawi, że Twoje dziecko będzie kwalifikować się do większej liczby usług i wsparcia niż osoby z SCD, dlatego najlepiej jest zgłaszać wszelkie objawy, nawet jeśli wystąpiły one tylko w przeszłości.

Leczenie

Głównym sposobem leczenia zaburzeń komunikacji społecznej jest terapia logopedyczna. Logopedzi używają różnych metod i metod leczenia i mogą pracować z dziećmi nad umiejętnościami konwersacji w pojedynkę lub w małych Ważne jest również, aby nauczyciele i rodzice wzmocnili te umiejętności, umożliwiając im wykorzystanie ich w szkole iw domu.

Kluczowe umiejętności, których muszą się nauczyć dzieci z SCD to:

• Pragmatyka mowy: Trening pragmatyki mowy może pomóc dziecku zrozumieć znaczenie idiomów, a także nauczyć je, jak i kiedy używać odpowiednich pozdrowień.
• Umiejętności konwersacyjne: dzieci z SCD często mają problemy z wymianą zdań, na przykład zadawaniem pytań i odpowiadaniem na nie podczas rozmowy. Logopeda może zaangażować się w odgrywanie ról, aby pomóc dziecku rozwinąć te umiejętności.
• Komunikacja niewerbalna: Nauka używania języka jest jednym z elementów zestawu umiejętności niezbędnych do efektywnej komunikacji. Drugim jest interpretowanie i używanie niewerbalnych wskazówek do oceny czyjegoś nastroju lub wiedza, kiedy ktoś sygnalizuje dyskomfort lub nudę, powiedzmy, patrząc na zegarek.

Rodzice i nauczyciele mogą uzupełniać terapie mowy i języka, ułatwiając rozmowy i interakcje między dzieckiem a rówieśnikami w „prawdziwym życiu”.

Słowo od Verywell

Ponieważ SCD jest stosunkowo nową diagnozą, należy przeprowadzić więcej badań, aby określić, jak skuteczne są terapie w dłuższej perspektywie. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może mieć objawy zaburzeń komunikacji społecznej, poproś pediatrę o skierowanie do lekarza. logopeda do oceny. Uzyskanie dokładnej diagnozy, niezależnie od tego, czy jest to SCD, czy autyzm, pomoże Twojemu dziecku uzyskać odpowiednie usługi, których potrzebuje, aby poprawić jego interakcje społeczne.